Ελληνική γλώσσα – Πανος Τουρλης https://www.vivliokritikes.com Βιβλιοκριτικές Tue, 07 Oct 2025 19:37:34 +0000 en hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.7.4 https://www.vivliokritikes.com/wp-content/uploads/2019/12/cropped-black-white-computer-icons-book-png-book-icon-32x32.jpg Ελληνική γλώσσα – Πανος Τουρλης https://www.vivliokritikes.com 32 32 «Με το Νι και με το Βήτα», της Ισμήνης Παφίτη, εκδ. Ελληνοεκδοτική https://www.vivliokritikes.com/%ce%bc%ce%b5-%cf%84%ce%bf-%ce%bd%ce%b9-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%bc%ce%b5-%cf%84%ce%bf-%ce%b2%ce%ae%cf%84%ce%b1-%cf%80%ce%b1%cf%86%ce%af%cf%84%ce%b7/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=%25ce%25bc%25ce%25b5-%25cf%2584%25ce%25bf-%25ce%25bd%25ce%25b9-%25ce%25ba%25ce%25b1%25ce%25b9-%25ce%25bc%25ce%25b5-%25cf%2584%25ce%25bf-%25ce%25b2%25ce%25ae%25cf%2584%25ce%25b1-%25cf%2580%25ce%25b1%25cf%2586%25ce%25af%25cf%2584%25ce%25b7 https://www.vivliokritikes.com/%ce%bc%ce%b5-%cf%84%ce%bf-%ce%bd%ce%b9-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%bc%ce%b5-%cf%84%ce%bf-%ce%b2%ce%ae%cf%84%ce%b1-%cf%80%ce%b1%cf%86%ce%af%cf%84%ce%b7/#respond Tue, 07 Oct 2025 19:37:20 +0000 https://www.vivliokritikes.com/?p=16116 Μια φορά κι έναν καιρό, ένα σκιουράκι ζητά τη βοήθεια του Ποντικού-Ντετέκτιβ να του βρει το χαμένο βήτα γιατί ξαφνικά αδυνατεί να το προφέρει κι από τότε όλα μπερδεύονται! Δεν μπορεί να πει σωστά τις λέξεις και δεν τον καταλαβαίνουν οι άλλοι όταν μιλάει. Έτσι αρχίζει ένα μαγικό ταξίδι για να βρεθεί το χαμένο γράμμα και μαζί η φωνή του σκίουρου.

Βιβλίο Με το Νι και με το Βήτα
Συγγραφέας Ισμήνη Παφίτη
Εικονογράφος Μαρία Μανουρά
Κατηγορία Παραμύθι 
Εκδότης Ελληνοεκδοτική
Συντάκτης: Γεωργία Νικολοπούλου
Επιμέλεια κειμένου: Πάνος Τουρλής

Η Ισμήνη Παφίτη έγραψε μια γλυκιά και τρυφερή ιστορία για την αξία, τη σημασία και τον ρόλο της φιλίας και της αλληλοϋποστήριξης στη ζωή μας. Ένα σκιουράκι ζητάει τη βοήθεια ενός ποντικού-ντετέκτιβ για να βρει το χαμένο βήτα που πλέον δεν μπορεί να το προφέρει, ο ποντικός  χωρίς δεύτερη σκέψη δέχεται κι έτσι ξεκινάει ένα ταξίδι γεμάτο ανατροπές και αποκαλύψεις. Σταδιακά έρχονται στο πλάι τους ένα βατραχάκι που προσγειώθηκε με ένα σάλτο μπροστά τους, μια σοφή κουκουβάγια με το βιβλίο της, δύο καβουράκια που τους ζήτησαν να τους φέρουν ένα κοχύλι από τον ωκεανό κι εφτά χαριτωμένα προβατάκια που τους ζήτησαν λίγο γάλα. Στο τέλος της διαδρομής φτάνουν στο κάστρο του βασιλιά και τότε…

Το παραμύθι είναι γραμμένο με απλές και λιτές προτάσεις και εμπλουτίζει το λεξιλόγιο των μικρών αναγνωστών. Το σκιουράκι που πρωταγωνιστεί στην ιστορία στενοχωρήθηκε πάρα πολύ με το πάθημά του αλλά δεν τα παράτησε και, με τη βοήθεια των φίλων του, διαπίστωσε πως κανείς δεν τα καταφέρνει μόνος του. Είναι πολύ θετικό που το γλυκό αυτό ζωάκι ήταν τόσο γενναίο και δε δίστασε να ζητήσει βοήθεια, κάτι που θα μεταλαμπαδεύσει και στα παιδιά. Η εικονογράφηση της Μαρίας Μανουρά είναι πολύχρωμη, χορταστική, με ποικίλες οπτικές γωνίες και φανταστικά χρώματα. Οι εικόνες είναι γεμάτες φως και ζωντανεύουν με ενάργεια και ρεαλισμό το δάσος και τη μαγική ατμόσφαιρα που ξεπηδά μέσα από το κείμενο. Μια έξυπνη και τρυφερή ιστορία που τονίζει ότι όλοι έχουμε ανάγκη ο ένας τον άλλον, στα πιο μικρά και στα πιο μεγάλα εμπόδια και ταυτόχρονα παρακινεί τα παιδιά να αγαπήσουν λίγο περισσότερο τα γράμματα και τις λέξεις.

]]> https://www.vivliokritikes.com/%ce%bc%ce%b5-%cf%84%ce%bf-%ce%bd%ce%b9-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%bc%ce%b5-%cf%84%ce%bf-%ce%b2%ce%ae%cf%84%ce%b1-%cf%80%ce%b1%cf%86%ce%af%cf%84%ce%b7/feed/ 0 «Αλφαβητάρι με στίχους», του Δημήτρη Χασιώτη & «Θυμάμαι», της Jeanne Willis, εκδ. Susaeta https://www.vivliokritikes.com/%ce%b1%ce%bb%cf%86%ce%b1%ce%b2%ce%b7%cf%84%ce%ac%cf%81%ce%b9-%ce%bc%ce%b5-%cf%83%cf%84%ce%af%cf%87%ce%bf%cf%85%cf%82-%ce%b8%cf%85%ce%bc%ce%ac%ce%bc%ce%b1%ce%b9/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=%25ce%25b1%25ce%25bb%25cf%2586%25ce%25b1%25ce%25b2%25ce%25b7%25cf%2584%25ce%25ac%25cf%2581%25ce%25b9-%25ce%25bc%25ce%25b5-%25cf%2583%25cf%2584%25ce%25af%25cf%2587%25ce%25bf%25cf%2585%25cf%2582-%25ce%25b8%25cf%2585%25ce%25bc%25ce%25ac%25ce%25bc%25ce%25b1%25ce%25b9 https://www.vivliokritikes.com/%ce%b1%ce%bb%cf%86%ce%b1%ce%b2%ce%b7%cf%84%ce%ac%cf%81%ce%b9-%ce%bc%ce%b5-%cf%83%cf%84%ce%af%cf%87%ce%bf%cf%85%cf%82-%ce%b8%cf%85%ce%bc%ce%ac%ce%bc%ce%b1%ce%b9/#respond Thu, 04 Sep 2025 16:34:34 +0000 https://www.vivliokritikes.com/?p=16048 Οι εκδόσεις Susaeta εν όψει της έναρξης του σχολικού έτους προτείνουν στα παιδιά από 4 ετών και πάνω έναν τρόπο για να μάθουν την αλφαβήτα διασκεδάζοντας ενώ για μεγαλύτερους αναγνώστες προτείνουν ένα παραμύθι γεμάτο τρυφερότητα και αγάπη. Ας τα δούμε αναλυτικά.

Βιβλίο Αλφαβητάρι με στίχους 
Συγγραφέας Δημήτρης Χασιώτης
Εικονογράφος Τάσος Αναστασίου
Κατηγορία Βιβλία γνώσεων
Εκδότης Susaeta
Συντάκτης: Πάνος Τουρλής

Το «Αλφαβητάρι με στίχους» του Δημήτρη Χασιώτη απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας και τα βοηθάει να κατανοήσουν και να μάθουν το αλφάβητο και τη γλώσσα. Το παιδί θα αναγνωρίσει, θα ονομάσει, θα γράψει και θα πει τους ήχους των γραμμάτων μέσα από θέματα που συναντάει στην καθημερινότητά του μέσα από μια διαδικασία που θα κάνει την αλφαβήτα παιχνίδι. Κάθε γράμμα συνοδεύεται από μια εικόνα, ένα ομοιοκατάληκτο ποίημα γεμάτο χιούμορ και φαντασία και με διαφορετικό ύφος και περιεχόμενο το καθένα, ερωτήσεις κατανόησης, ασκήσεις μέσω των οποίων τα παιδιά αναγνωρίζουν και βρίσκουν το γράμμα μέσα στις λέξεις, πώς γράφεται το γράμμα και διάφορα θέματα προς συζήτηση που αναπτύσσουν ένας λαγός και μια χελώνα (συμπεριφορά, συναισθήματα, περιβάλλον, διατροφή κ. π. ά.). Μόλις τελειώσουν τα γράμματα της αλφαβήτου ξεκινάνε οι συνδυασμοί των γραμμάτων, διπλά σύμφωνα και φωνήεντα κλπ.

Δράκοι, βατράχια, αρκουδάκια, γατούλες, ψάρια, νυφίτσες και άλλα ζώα αποτελούν κυρίως τους ήρωες των ποιημάτων και οι περιπέτειές τους ποικίλουν. Από την άλλη, ο λαγός και η χελώνα είναι δύο πολύ καλοί φίλοι και οι μικρές ιστορίες τους δίνουν έμπνευση για συζήτηση και προκαλούν γέλιο και σκέψη. Απλοί διάλογοι, σύντομες αλλά πυκνογραμμένες προτάσεις και ωραία ελληνικά χαρίζουν αξέχαστες στιγμές στα παιδιά. Η εικονογράφηση του Τάσου Αναστασίου συμπληρώνει και ενισχύει το κείμενο και χρησιμοποιεί λιτές γραμμές και απλές εικόνες ώστε να μην αποσπά την προσοχή των παιδιών από την εκμάθηση.

Βιβλίο Θυμάμαι
Τίτλος πρωτοτύπου I remember
Συγγραφέας Jeanne Willis
Εικονογράφος Raquel Catalina
Μεταφραστής Ράνια Μπουμπουρή
Κατηγορία Παραμύθι
Εκδότης Susaeta

Η γιαγιά Κάθριν υποδέχεται κάθε μέρα ένα αγοράκι με γαλάζιο παλτό και παίζουν μαζί, μόνο που δε θυμάται τι της είναι αυτό το παιδί. Ο μικρός Τζορτζ από την άλλη επισκέπτεται τη γιαγιά του με λαχτάρα και δε βαρυγκωμά όποτε χρειάζεται να την ντύσει ή να τη βγάλει βόλτα. Η Jeanne Willis ζωντανεύει μικρά καθημερινά περιστατικά που βιώνουν γιαγιά και εγγονός με τέτοιο τρόπο που τα δάκρυα έρχονται αβίαστα. Πόσο γλυκά και μαλακά θυμίζει το παιδί στην Κάθριν ποιος είναι, με πόσο απλό τρόπο τη βοηθά να νιώσει ασφάλεια κοντά του και με πόση αφοπλιστική παιδική «αφέλεια» νικάει τους φόβους της! «-Σε κέρασα μπισκότα; Δε θυμάμαι πού τα έχω βάλει! -Θυμάμαι εγώ, έχω ταλέντο στο να βρίσκω μπισκότα». Όταν η γιαγιά δεν καταφέρνει να κουμπώσει το παλτό της, ο Τζορτζ με χαρά τής δείχνει πώς έμαθε να το κάνει μόνος του ώστε να νιώσει περήφανη γι’ αυτόν. Και τι τρυφερή ατάκα: «-Δεν μπορώ να θυμηθώ τι έκανα πριν πέντε λεπτά. -Μάλλον επειδή θα έκανες κάτι βαρετό»! Κι όταν η γιαγιά κλαίει από τη στενοχώρια της που δε θυμάται το όνομα του εγγονού της, ο Τζορτζ της θυμίζει πόσο τον αγαπάει, κάτι που έχει μεγαλύτερη αξία για κείνον!

Μέσα λοιπόν από πολλά μικρά τέτοια στιγμιότυπα τα παιδιά κατανοούν τι σημαίνει να έχει κάποιος αλτσχάιμερ και πώς μπορούν να τον φροντίσουν με τον δικό τους τρόπο. Η εικονογράφηση της Raquel Catalina είναι εξαίρετη από κάθε άποψη. Είτε με μικρά καρέ που θυμίζουν κόμικς είτε με ολοσέλιδες εικόνες ζωντανεύει την ιστορία με παραστατικότητα και ρεαλισμό. Ο σκεπτικός Τζορτζ της σελίδας τίτλου εξαφανίζεται όταν μπαίνει στο σπίτι της γιαγιάς και οι στιγμές που περνάνε μαζί είναι σα να ζωντανεύουν φωτογραφίες από το οικογενειακό άλμπουμ όσων είχαμε την τύχη να ζήσουμε με γιαγιάδες. Αν δεν κλάψατε με το κείμενο, οι δύο τελευταίες σελίδες θα το κάνουν.

]]> https://www.vivliokritikes.com/%ce%b1%ce%bb%cf%86%ce%b1%ce%b2%ce%b7%cf%84%ce%ac%cf%81%ce%b9-%ce%bc%ce%b5-%cf%83%cf%84%ce%af%cf%87%ce%bf%cf%85%cf%82-%ce%b8%cf%85%ce%bc%ce%ac%ce%bc%ce%b1%ce%b9/feed/ 0 «Τα ομόηχα είναι μπελάς», της Αλέκας Ζωγράφου, εκδ. Χάρτινη Πόλη https://www.vivliokritikes.com/%cf%84%ce%b1-%ce%bf%ce%bc%cf%8c%ce%b7%cf%87%ce%b1-%ce%b5%ce%af%ce%bd%ce%b1%ce%b9-%ce%bc%cf%80%ce%b5%ce%bb%ce%ac%cf%82-%ce%b6%cf%89%ce%b3%cf%81%ce%ac%cf%86%ce%bf%cf%85/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=%25cf%2584%25ce%25b1-%25ce%25bf%25ce%25bc%25cf%258c%25ce%25b7%25cf%2587%25ce%25b1-%25ce%25b5%25ce%25af%25ce%25bd%25ce%25b1%25ce%25b9-%25ce%25bc%25cf%2580%25ce%25b5%25ce%25bb%25ce%25ac%25cf%2582-%25ce%25b6%25cf%2589%25ce%25b3%25cf%2581%25ce%25ac%25cf%2586%25ce%25bf%25cf%2585 https://www.vivliokritikes.com/%cf%84%ce%b1-%ce%bf%ce%bc%cf%8c%ce%b7%cf%87%ce%b1-%ce%b5%ce%af%ce%bd%ce%b1%ce%b9-%ce%bc%cf%80%ce%b5%ce%bb%ce%ac%cf%82-%ce%b6%cf%89%ce%b3%cf%81%ce%ac%cf%86%ce%bf%cf%85/#respond Thu, 01 May 2025 08:38:03 +0000 https://www.vivliokritikes.com/?p=15738 Ποιες είναι οι ομόηχες λέξεις και με ποιο δικαίωμα μας μπερδεύουν; Γιατί είναι η αιτία να γεμίσουν λάθη τα τετράδια των παιδιών της ιστορίας; Πώς θα βγάλουν άκρη ο Αλέξης και η αδελφή του; Τι ρόλο παίζει στην ιστορία η γάτα Φανή; Ελάτε λοιπόν να μάθουμε ποιες είναι οι ομόηχες λέξεις και τι ρόλο παίζουν στις προτάσεις στο δεύτερο συναρπαστικό βιβλίο της σειράς «Ο Αλέξης και οι λέξεις».

Βιβλίο Τα ομόηχα είναι μπελάς 
Συγγραφέας Αλέκα Ζωγράφου
Εικονογράφος Ναταλία Καπατσούλια
Κατηγορία Παραμύθι / Βιβλία γνώσεων
Εκδότης Χάρτινη Πόλη
Συντάκτης: Πάνος Τουρλής

Ο Αλέξης που αγαπούσε τις λέξεις βρίσκει το τετράδιό του της ορθογραφίας γεμάτο από κόκκινα σημάδια της δασκάλας και μια ψυχρή υπογραφή της, χωρίς μπράβο. Απελπισμένος, ζητάει τη βοήθεια της αδελφής του, Ρόης, για να καταλάβει τι έγραψε λάθος κι εκείνη του προτείνει κάτι επαναστατικό: να ζητήσουν εξηγήσεις από τη δασκάλα Σοφία Ορθογραφία γιατί «Δεν φτάνει που προστατεύει τις λέξεις, διαλέγει και την ορθογραφία τους»! Μια και δυο πάνε λοιπόν στο σπίτι της και το μάθημα ξεκινάει. Οι ομόηχες έχουν διαφορετική σημασία και ορθογραφία, έχουν άλλη έννοια, σημαίνουν κάτι άλλο κι έχουν δικαίωμα να γράφονται αλλιώς. Οι καημένες δε φταίνε σε τίποτα και μόλις μάθουμε γι’ αυτές δε θα τις αδικήσουμε ποτέ ξανά. Μέσα λοιπόν από προσεγμένα παραδείγματα και με απλό λεξιλόγιο οι μικροί αναγνώστες κατανοούν γιατί γράφονται διαφορετικά οι λέξεις που ακούγονται το ίδιο αλλά και πώς μπορεί ν’ αλλάξει το νόημά τους με τη μετάθεση ενός τόνου. Πιάνο και πιάνω, το ζήτα και το ρήμα ζήτα, γύρο και γύρω, κλίση και κλήση, Αίγινα και έγινα, Δράμα και δράμα, Λάμπης και λάμπεις, λύπη και λείπει, φυλή και φιλί, ψηλή και ψιλή, τόποι και τόπι, αργό και αργώ και χιλιάδες άλλες λέξεις αποκαλύπτουν τα μυστικά τους.

Η εικονογράφηση της Ναταλίας Καπατσούλια είναι παραστατική, λεπτομερής, γεμάτη χρώματα και ζωντανεύει με ρεαλισμό το σπίτι του Αλέξη και της δασκάλας του. Η φαντασία της απογειώνεται όταν σχεδιάζει τον Αλέξη να πνίγεται στον ωκεανό των λέξεων ή όταν τρέχει να τους ξεφύγει πάνω σε μια άσπρη κόλλα χαρτί ενώ γέλασα πολύ με τη σκηνή του «δικαστηρίου»! Μα τι όμορφα και έξυπνα δοσμένη ιστορία! Ως προς τα δισέλιδα με το λεξιλόγιο η εικονογράφηση για λόγους κατανόησης περιορίζεται στις βασικές γραμμές που αναπαριστούν τα αντικείμενα αλλά παραμένει ελκυστική και όμορφη.

«Τα ομόηχα είναι μπελάς», υποστηρίζουν ο Αλέξης και η αδελφή του, η δασκάλα τους όμως, με υπομονή και μέθοδο, θα τους αποδείξει πόσο εύκολές είναι στη χρήση τους και πόσο απλά και κατανοητά μπορούμε να θυμόμαστε μικρά κόλπα για τη σωστή ορθογραφία. Η Αλέκα Ζωγράφου έγραψε μια συναρπαστική ιστορία γραμμένη απλά και εύληπτα και παραθέτει σε ξεχωριστά δισέλιδα πολλές λέξεις που διαλέγει κάθε φορά ως παράδειγμα. Με αυτόν τον τρόπο βοηθάει τα μικρά παιδιά να καταλάβουν καλύτερα τον πλούτο του ελληνικού λεξιλογίου και πόσο αρμονικά εντάσσονται οι ομόηχες λέξεις στην καθημερινότητά μας, εμπλουτίζοντας τη γλώσσα μας ενώ ταυτόχρονα οι χαρακτήρες και η συμπεριφορά των παιδιών θα βοηθήσουν τους μικρούς αναγνώστες να ταυτιστούν μαζί τους. Η ώρα κυλάει πολύ γρήγορα κι ευχάριστα, ο τρόπος μάθησης είναι εύληπτος και μετατρέπεται σε παιχνίδι για αξέχαστες ώρες διασκέδασης και όχι μόνο. Μια συναρπαστική ιστορία που ζωντανεύει με ενδιαφέρουσες εξελίξεις, χιούμορ και βοηθητικό τρόπο εκμάθησης των λέξεων άλλη μια περιπέτεια της ελληνικής γλώσσας.

]]> https://www.vivliokritikes.com/%cf%84%ce%b1-%ce%bf%ce%bc%cf%8c%ce%b7%cf%87%ce%b1-%ce%b5%ce%af%ce%bd%ce%b1%ce%b9-%ce%bc%cf%80%ce%b5%ce%bb%ce%ac%cf%82-%ce%b6%cf%89%ce%b3%cf%81%ce%ac%cf%86%ce%bf%cf%85/feed/ 0 «Μιλάς ξένες γλώσσες, το ξέρεις;», της Αλέκας Ζωγράφου, εκδ. Χάρτινη Πόλη https://www.vivliokritikes.com/%ce%bc%ce%b9%ce%bb%ce%ac%cf%82-%ce%be%ce%ad%ce%bd%ce%b5%cf%82-%ce%b3%ce%bb%cf%8e%cf%83%cf%83%ce%b5%cf%82-%cf%84%ce%bf-%ce%be%ce%ad%cf%81%ce%b5%ce%b9%cf%82/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=%25ce%25bc%25ce%25b9%25ce%25bb%25ce%25ac%25cf%2582-%25ce%25be%25ce%25ad%25ce%25bd%25ce%25b5%25cf%2582-%25ce%25b3%25ce%25bb%25cf%258e%25cf%2583%25cf%2583%25ce%25b5%25cf%2582-%25cf%2584%25ce%25bf-%25ce%25be%25ce%25ad%25cf%2581%25ce%25b5%25ce%25b9%25cf%2582 https://www.vivliokritikes.com/%ce%bc%ce%b9%ce%bb%ce%ac%cf%82-%ce%be%ce%ad%ce%bd%ce%b5%cf%82-%ce%b3%ce%bb%cf%8e%cf%83%cf%83%ce%b5%cf%82-%cf%84%ce%bf-%ce%be%ce%ad%cf%81%ce%b5%ce%b9%cf%82/#respond Tue, 02 Apr 2024 16:01:54 +0000 https://www.vivliokritikes.com/?p=14817 Το ξέρατε ότι μιλώντας ελληνικά μιλάμε και ξένες γλώσσες; Μπορείτε να φανταστείτε πόσες από αυτές τις λέξεις έχουν παρεισφρήσει στην καθημερινή μας ομιλία και δεν το έχουμε αντιληφθεί; Ελάτε λοιπόν να ανακαλύψουμε τις πιο γνωστές λέξεις-δάνεια που υπάρχουν στο ελληνικό λεξιλόγιο μέσα από το νέο διασκεδαστικό παραμύθι της Αλέκας Ζωγράφου!

Βιβλίο Μιλάς ξένες γλώσσες, το ξέρεις; 
Συγγραφέας Αλέκα Ζωγράφου
Εικονογράφος Ναταλία Καπατσούλια
Κατηγορία Παραμύθι / Βιβλία γνώσεων
Εκδότης Χάρτινη Πόλη
Συντάκτης: Πάνος Τουρλής

Ο Αλέξης που αγαπούσε τις λέξεις μαθαίνει από τη μητέρα του, Γραμματική, ότι στην ελληνική γλώσσα έχουν παρεισφρήσει και ξένες λέξεις εδώ και χρόνια. Ο Αλέξης θυμώνει: «-Και τι με αυτό; Είναι ξένες! Έχουν διαβατήριο; Εισιτήριο; Πώς έγιναν Ελληνίδες»; Δεν τις θέλει, προτιμάει τις δικές μας, η μητέρα του όμως του δείχνει πώς και αυτές έγιναν ελληνικές με τον δικό τους τρόπο! Μαζί τους σιγοντάρει η αδελφή του Αλέξη, Καλλιρόη, που διασκεδάζει πολύ με αυτήν την εξερεύνηση κι έτσι ταξιδεύουμε στον κόσμο χωρίς να κουνηθούμε από τη θέση μας. Μέσα από ένα πλούσια εικονογραφημένο δισέλιδο τα παιδιά μαθαίνουν ιταλικές (ώπα, εδώ έχουμε δύο δισέλιδα, δεν παίζω!), τούρκικες, γαλλικές, αγγλικές και ισπανικές λέξεις μέσα από συνεχόμενα μαθήματα με την κυρά-Γραμματική και η μάθηση γίνεται παιχνίδι.

Η συγγραφέας μέσα από τη συναρπαστική ιστορία αλλά και τις χιλιάδες λέξεις που διαλέγει κάθε φορά ως παράδειγμα βοηθάει τα μικρά παιδιά να καταλάβουν καλύτερα τον πλούτο του ελληνικού λεξιλογίου, τις καταγωγές μερικών από αυτές τις λέξεις και πόσο αρμονικά εντάσσονται στην καθημερινότητά μας, εμπλουτίζοντας και όχι δυσχεραίνοντας τη γλώσσα μας ενώ ταυτόχρονα οι χαρακτήρες και η συμπεριφορά των παιδιών θα βοηθήσουν τους αναγνώστες να ταυτιστούν μαζί τους. Η ώρα κυλάει πολύ γρήγορα κι ευχάριστα, ο τρόπος μάθησης είναι εύληπτος κι όταν φτάνουμε στο τέλος ανακαλύπτουμε πως και η ελληνική με τη σειρά της δάνεισε στον κόσμο λέξεις (τις λεγόμενες «δάνειες») κι αυτό χαροποιεί ιδιαίτερα τα παιδιά.

Η εικονογράφηση της Ναταλίας Καπατσούλια είναι παραστατική, λεπτομερής, γεμάτη χρώματα και ζωντανεύει με ρεαλισμό το σπίτι και την οικογένεια του Αλέξη. Η φαντασία της απογειώνεται όταν σχεδιάζει το όνειρο του Αλέξη και τον τρόπο που αποτυπώνονται οι αφίξεις των τουριστριών λέξεων στη γλώσσα μας! Μα τι όμορφα και έξυπνα δοσμένη ιστορία! Ως προς τα δισέλιδα με το λεξιλόγιο η εικονογράφηση για λόγους κατανόησης περιορίζεται στις βασικές γραμμές που αναπαριστούν τα αντικείμενα αλλά παραμένει ελκυστική και όμορφη.

«Απλώς ήρθαν πολλές ξένες λέξεις για τουρισμό. Τους άρεσε η Ελλάδα μας και είπαν να μείνουν μόνιμα. Ζουν ανάμεσά μας πια, όμορφα και ορθογραφημένα. Τι πειράζει να είμαστε όλοι μαζί και αγαπημένοι»; Αυτό είναι το κεντρικό νόημα της ιστορίας που έγραψε η Αλέκα Ζωγράφου, η οποία ιστορία ζωντανεύει με ενδιαφέρουσες εξελίξεις, χιούμορ και βοηθητικό τρόπο εκμάθησης των λέξεων. Ελπίζω σύντομα να έχουμε κι άλλες περιπέτειες του Αλέξη!

]]> https://www.vivliokritikes.com/%ce%bc%ce%b9%ce%bb%ce%ac%cf%82-%ce%be%ce%ad%ce%bd%ce%b5%cf%82-%ce%b3%ce%bb%cf%8e%cf%83%cf%83%ce%b5%cf%82-%cf%84%ce%bf-%ce%be%ce%ad%cf%81%ce%b5%ce%b9%cf%82/feed/ 0 «Αρχαϊστικά και παροιμιώδη» & «Πες το με μια παροιμία», της Αγγελικής Ζαχαριά, εκδ. Βασιλείου https://www.vivliokritikes.com/%ce%b1%cf%81%cf%87%ce%b1%cf%8a%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%bf%ce%b9%ce%bc%ce%b9%cf%8e%ce%b4%ce%b7-%cf%80%ce%b5%cf%82-%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%bf%ce%b9%ce%bc%ce%af%ce%b1/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=%25ce%25b1%25cf%2581%25cf%2587%25ce%25b1%25cf%258a%25cf%2583%25cf%2584%25ce%25b9%25ce%25ba%25ce%25ac-%25cf%2580%25ce%25b1%25cf%2581%25ce%25bf%25ce%25b9%25ce%25bc%25ce%25b9%25cf%258e%25ce%25b4%25ce%25b7-%25cf%2580%25ce%25b5%25cf%2582-%25cf%2580%25ce%25b1%25cf%2581%25ce%25bf%25ce%25b9%25ce%25bc%25ce%25af%25ce%25b1 https://www.vivliokritikes.com/%ce%b1%cf%81%cf%87%ce%b1%cf%8a%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%bf%ce%b9%ce%bc%ce%b9%cf%8e%ce%b4%ce%b7-%cf%80%ce%b5%cf%82-%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%bf%ce%b9%ce%bc%ce%af%ce%b1/#respond Fri, 12 Nov 2021 14:48:06 +0000 https://www.vivliokritikes.com/?p=12434 Οι εκδόσεις Βασιλείου, με τη βοήθεια της άοκνης ερευνήτριας και συγγραφέως Αγγελικής Ζαχαριά, προτείνει δύο πολύ ενδιαφέροντες τίτλους για τις ελληνικές παροιμίες.

Βιβλίο Αρχαϊστικά και παροιμιώδη
Συγγραφέας Αγγελική Ζαχαριά
Κατηγορία Non fiction
Εκδότης Βασιλείου
Συντάκτης: Πάνος Τουρλής

Η συγγραφέας κατέγραψε την προέλευση και τη σημασία φράσεων που γεννήθηκαν ακόμη και πριν από 2.500 χρόνια αλλά εξακολουθούν να χρησιμοποιούνται στον καθημερινό μας λόγο, κυρίως τον προφορικό: «άκρον άωτον», «άλλοι οφθαλμοί γλαυκός, έτεροι του λαγωού» κ. ά. Οι λέξεις και οι φράσεις αυτές προέρχονται από την ιστορία, τη μυθολογία, τη λογοτεχνία, ακόμη και τη Βίβλο κι έχουν λόγια μορφή και αλληγορικό ύφος. Το εντυπωσιακό είναι πως κάποιες από αυτές βρίσκονται αυτούσιες στις νεοελληνικές παροιμίες, δείχνοντας έτσι τη συνέχεια της ελληνικής γλώσσας. Η σημασία των φράσεων συνοδεύεται από παραδείγματα που βρίσκουμε στη λογοτεχνία ή στην καθημερινή χρήση του λόγου. «Οι λέξεις κοιμούνται χωρίς ποτέ να πεθαίνουν», υποστηρίζει η κυρία Αγγελική Ζαχαριά, γι’ αυτό, όπου είναι εφικτό, παρατίθενται παρεμφερείς νεότερες εκφράσεις ή ακόμη και λατινικές. Μέσα σε περίπου 500 σελίδες παρελαύνει όλη σχεδόν η αρχαιοελληνική και λατινική γραμματεία, η Παλαιά και Καινή Διαθήκη και ο σύγχρονος παροιμιακός πλούτος, καθιστώντας έτσι το έργο αυτό πολύτιμο για κάθε αναγνώστη.

Βιβλίο Πες το με μια παροιμία
Συγγραφέας Αγγελική Ζαχαριά
Κατηγορία Non fiction
Εκδότης Βασιλείου
Συντάκτης: Πάνος Τουρλής

«Οι παροιμίες είναι σύντομες και περιεκτικές φράσεις που αντανακλούν τη θυμοσοφία του ανώνυμου λαού», υποστηρίζει η ακατάβλητη συγγραφέας στο βιβλίο της αυτό. Στον πρόλογο αναφέρει πως οι παροιμίες διατυπώνουν μια άποψη και εκφράζουν μια αλήθεια που είναι καταστάλαγμα σοφίας, έρχονται από το βάθος του χρόνου και αποδεικνύουν τη διαχρονική τους αξία, αντέχοντας το βάρος των αιώνων. Στοχεύουν κατά παντός, άρχοντες και φτωχούς, σπουδαγμένους και αγράμματους, άντρες και γυναίκες. «Η παροιμία διακωμωδεί, ειρωνεύεται, επαινεί, θαυμάζει, προειδοποιεί, καλοτυχίζει. Μα πάνω απ’ όλα διδάσκει». Στο συγκεκριμένο βιβλίο έχουν σταχυολογηθεί οι πιο δημοφιλείς και αυτές που απομνημονεύονται πιο εύκολα χάρη στον ρυθμό και το μέτρο τους. «Η παροιμία παρακολούθησε τις αλλαγές της γλώσσας, άλλαξε τη μορφή της, στο βάθος της, όμως, στη σοφία της, έμεινε η ίδια». Το βιβλίο χωρίζεται σε τρία μέρη: στο πρώτο υπάρχει αλφαβητική σειρά του αντικειμένου μελέτης και επιχειρείται η ερμηνεία και η απόδοση του πραγματικού νοήματος, μιας και η σωστή χρήση της ενισχύει περισσότερο τον ρόλο της. Στο δεύτερο οι παροιμίες πλαισιώνονται από βυζαντινές και αρχαίες αντίστοιχες, ως τεκμηρίωση της συνέχειας στον χρόνο. Στο τέλος, υπάρχουν ενότητες με κοινή θεματολογία, κάτι που εξασφαλίζει την καλύτερη συγκρότηση του παροιμιακού υλικού. Άλλη μια σπουδαία και κοπιαστική δουλειά της Αγγελικής Ζαχαριά που αξίζει να προσέξουμε.

]]> https://www.vivliokritikes.com/%ce%b1%cf%81%cf%87%ce%b1%cf%8a%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%bf%ce%b9%ce%bc%ce%b9%cf%8e%ce%b4%ce%b7-%cf%80%ce%b5%cf%82-%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%bf%ce%b9%ce%bc%ce%af%ce%b1/feed/ 0 «Το ζήτημα της γλώσσας στην Κωνσταντινούπολη», της Κορνηλίας Τσεβίκ-Μποβερτιάν, εκδ. Τσουκάτου https://www.vivliokritikes.com/%cf%84%ce%bf-%ce%b6%ce%ae%cf%84%ce%b7%ce%bc%ce%b1-%cf%84%ce%b7%cf%82-%ce%b3%ce%bb%cf%8e%cf%83%cf%83%ce%b1%cf%82-%ce%bc%cf%80%ce%bf%ce%b2%ce%b5%cf%81/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=%25cf%2584%25ce%25bf-%25ce%25b6%25ce%25ae%25cf%2584%25ce%25b7%25ce%25bc%25ce%25b1-%25cf%2584%25ce%25b7%25cf%2582-%25ce%25b3%25ce%25bb%25cf%258e%25cf%2583%25cf%2583%25ce%25b1%25cf%2582-%25ce%25bc%25cf%2580%25ce%25bf%25ce%25b2%25ce%25b5%25cf%2581 https://www.vivliokritikes.com/%cf%84%ce%bf-%ce%b6%ce%ae%cf%84%ce%b7%ce%bc%ce%b1-%cf%84%ce%b7%cf%82-%ce%b3%ce%bb%cf%8e%cf%83%cf%83%ce%b1%cf%82-%ce%bc%cf%80%ce%bf%ce%b2%ce%b5%cf%81/#respond Fri, 17 Apr 2020 11:45:59 +0000 http://www.vivliokritikes.com/?p=3916 Πρώτα πρώτα να ξεκαθαρίσω ότι το βιβλίο το διάβασα ως αναγνώστης και δεν το μελέτησα ως ερευνητής, επομένως δεν είμαι σε θέση να εντοπίσω λάθη ή αβλεψίες συγκριτικά με άλλες πηγές. Υπό αυτές τις συνθήκες λοιπόν εδώ έχουμε μια προσωπική εργασία της συγγραφέως, την οποία είχε υποβάλει ως διδακτορική διατριβή στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Το γλωσσικό ζήτημα και ο εκπαιδευτικός δημοτικισμός αποτέλεσαν πεδία πολιτικών, κοινωνικών και εκπαιδευτικών αντιπαραθέσεων στο σύνολο του νέου ελληνισμού και παράλληλα έδωσαν το καθοριστικό στίγμα στο εκπαιδευτικό και πολιτισμικό προφίλ της σύγχρονης Ελλάδας. Τον ελληνικό πληθυσμό της Πόλης διαπερνούσαν και επηρέαζαν την περίοδο αυτή όλα τα ιδεολογικά, κοινωνικά και πολιτικά ρεύματα που διαμορφώνονταν στο ελεύθερο ελληνικό κράτος και απασχολούσαν την ελληνική κοινωνία. Ειδικά στην Πόλη όμως τα ζητήματα της γλώσσας και του εκπαιδευτικού δημοτικισμού όχι μόνο απασχόλησαν και διαίρεσαν τους ομογενείς, αλλά ορισμένες φορές εκδηλώθηκαν χρονικά νωρίτερα απ’ ό,τι στο ελληνικό βασίλειο.

Βιβλίο Το ζήτημα της γλώσσας στην Κωνσταντινούπολη
Συγγραφέας Κορνηλία Τσεβίκ-Μποβερτιάν
Κατηγορία Δοκίμιο
Εκδότης Τσουκάτου
Συντάκτης: Πάνος Τουρλής

Σκοπός της εργασίας είναι η διερεύνηση, μελέτη και ερμηνεία του γλωσσικού και του εκπαιδευτικού δημοτικισμού, όπως εμφανίστηκαν και διαμορφώθηκαν στον ελληνισμό της Πόλης, στην Εκκλησία, τους διανοούμενους και τους εκπαιδευτικούς της, στα τέλη του 19ου και στις αρχές του 20ού αιώνα, όπως και η εφαρμογή των απόψεων του εκπαιδευτικού δημοτικισμού στα σχολεία της Πόλης. Οι πηγές για τη διερεύνηση του θέματος είναι οι σχετικές εργασίες για τον δημοτικισμό και τα έντυπα που εκδίδονται στην Πόλη, κυρίως η εφημερίδα Ταχυδρόμος (κυκλοφόρησε την περίοδο 1898-1908) και η συζήτηση που έλαβε χώρα μέσα από τις στήλες της μετά τη δημοσίευση συγκεκριμένων άρθρων του λογίου Φώτου Φωτιάδη.

Η εργασία χωρίζεται σε δύο μέρη και συνοδεύεται από Παράρτημα. Στο Α΄ μέρος αναπτύσσονται αναλυτικά το γλωσσοεκπαιδευτικό ζήτημα, η κοινωνικοπολιτική δομή και η δημοτικιστική κίνηση στην Κωνσταντινούπολη στα τέλη του 19ου και στις αρχές του 20ού αιώνα. Στο Β΄ μέρος καταγράφονται ακέραια τα εβδομήντα τρία κείμενα της εφημερίδας Ο Ταχυδρόμος ενώ στο Παράρτημα περιλαμβάνονται συμπληρωματικά κείμενα για την ευρύτερη αντίληψη της εποχής της εφημερίδας και των δεδομένων του γλωσσικού ζητήματος. Το όλο πόνημα ολοκληρώνει η παράθεση αναλυτικής βιβλιογραφίας.

Η εργασία είναι επεξηγηματικότατη και σφαιρικότατη, με πολλές παραπομπές και σημειώσεις. Αποδίδεται σε πολύ καλό βαθμό η ατμόσφαιρα, η νοοτροπία, οι απόψεις, οι εξελίξεις, οι συνέπειες, οι αντιδράσεις σε όποιον τομέα σχετίζεται με τη γλώσσα και την εκπαίδευση. Από τον πληθυσμό των Ελλήνων της Πόλης την ίδια περίοδο, τις σχέσεις των Ελλήνων με την οθωμανική εξουσία και την πληθυσμιακή, κοινωνική και οικονομική κατάσταση των Ελλήνων της Πόλης φτάνουμε σιγά σιγά στο ρόλο του Οικουμενικού Πατριαρχείου της Κωνσταντινούπολης στα εκπαιδευτικά ζητήματα και στη διοίκηση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, στην πνευματική κίνηση από τους Έλληνες της Πόλης και στον Τύπο στην Κωνσταντινούπολη. Δίνεται επίσης αναλυτικά το γλωσσικό και εκπαιδευτικό ζήτημα της ίδιας περιόδου, με έμφαση στην ανάπτυξη της γυναικείας εκπαίδευσης και στη δράση της εξέχουσας παιδαγωγού Αλεξάνδρας Παπαδοπούλου. Όλα αυτά δένουν με την παράθεση και την κριτική αποτίμηση των άρθρων και των άλλων δημοσιευμάτων στην εφημερίδα Ταχυδρόμος ως προς το γλωσσικό ζήτημα και γενικότερα με τις συλλογικές δραστηριότητες σε δημοτικιστικά έντυπα.

Ποιες οι σχέσεις των Ελλήνων με την οθωμανική εξουσία, από ποια στάδια πέρασε η ανεξαρτησία τους και σε τι βαθμό προόδου έφτασαν, πώς και γιατί συστάθηκε ο Ελληνικός Φιλολογικός Σύλλογος Κωνσταντινουπόλεως και ποια τα έργα του, ποιος ο ρόλος του Πατριαρχείου στα εκπαιδευτικά πράγματα, ποιο το ποσοστό των Ελλήνων στον πληθυσμό της Πόλης, ποια η γενικότερη πνευματική κίνηση στην Πόλη, ποιοι έγραφαν τι, ποιες εφημερίδες κυκλοφορούσαν την ίδια περίοδο στην Πόλη και ποιες θέσεις υποστήριζαν κι ένα σωρό άλλα ερωτήματα βρίσκουν απάντηση σε αυτό το πληρέστατο και εμπεριστατωμένο βιβλίο.

]]> https://www.vivliokritikes.com/%cf%84%ce%bf-%ce%b6%ce%ae%cf%84%ce%b7%ce%bc%ce%b1-%cf%84%ce%b7%cf%82-%ce%b3%ce%bb%cf%8e%cf%83%cf%83%ce%b1%cf%82-%ce%bc%cf%80%ce%bf%ce%b2%ce%b5%cf%81/feed/ 0 «Ιριδισμοί της γλώσσας», της Αγγελικής Ζαχαριά, εκδ. Βασιλείου https://www.vivliokritikes.com/%ce%b9%cf%81%ce%b9%ce%b4%ce%b9%cf%83%ce%bc%ce%bf%ce%af-%ce%b1%ce%b3%ce%b3%ce%b5%ce%bb%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b6%ce%b1%cf%87%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%ac/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=%25ce%25b9%25cf%2581%25ce%25b9%25ce%25b4%25ce%25b9%25cf%2583%25ce%25bc%25ce%25bf%25ce%25af-%25ce%25b1%25ce%25b3%25ce%25b3%25ce%25b5%25ce%25bb%25ce%25b9%25ce%25ba%25ce%25ae-%25ce%25b6%25ce%25b1%25cf%2587%25ce%25b1%25cf%2581%25ce%25b9%25ce%25ac https://www.vivliokritikes.com/%ce%b9%cf%81%ce%b9%ce%b4%ce%b9%cf%83%ce%bc%ce%bf%ce%af-%ce%b1%ce%b3%ce%b3%ce%b5%ce%bb%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b6%ce%b1%cf%87%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%ac/#respond Tue, 21 Jan 2020 14:25:16 +0000 http://www.vivliokritikes.com/?p=2820 Ιριδισμοί της γλώσσας είναι οι σημασιολογικές αποχρώσεις των λέξεων που αναδύονται μέσα από τον επίσης σημασιολογικό πυρήνα κάποιων λέξεων και φράσεων. Αυτές, εκτός από τη δηλωτική τους σημασία («το σπίτι είναι πέτρινο» άρα από πέτρα) με τον καιρό και τον διαρκή παλμό που τους χαρίζει η ιστορία και ο χρόνος απέκτησαν και μια συνυποδηλωτική («πέτρινα χρόνια»). Με αυτό το σκεπτικό η κυρία Αγγελική Ζαχαριά συγκέντρωσε και χαρίζει στο αναγνωστικό κοινό μια κοπιώδη μελέτη και έρευνα πάνω στις ελληνικές φράσεις, παροιμίες, μεταφορές και εκφράσεις του καθημερινού λόγου, παραθέτοντάς τες σε απόλυτη αλφαβητική σειρά ανάλογα με την πρώτη στις φράσεις ή την κύρια λέξη που εξετάζει.

Βιβλίο Ιριδισμοί της γλώσσας
Συγγραφέας Αγγελική Ζαχαριά
Κατηγορία Δοκίμιο
Εκδότης Βασιλείου
Συντάκτης: Πάνος Τουρλής

Όπως εξηγεί και η ίδια στον πρόλογο, έχει συμπεριλάβει τις δημώδεις ιδιωματικές και παροιμιώδεις φράσεις, όχι τις λόγιες, τις οποίες κάποιος μπορεί να μελετήσει στο βιβλίο της «Αρχαϊστικά και παροιμιώδη». Παραδέχεται πως δεν είναι πρωτότυπη εργασία, μιας και κατά καιρούς η σταχυολόγηση αυτού του υλικού απέσπασε το ενδιαφέρον πολλών μελετητών, παρ’ όλ’ αυτά οι δικοί της «ιριδισμοί» διαφέρουν στον τρόπο προσέγγισης, μιας κι έχει φροντίσει να εμπλουτίσει τις φράσεις και τις παροιμίες με συνώνυμα, αντώνυμα, ετυμολογία και προέλευση.

Πρόκειται για έναν πραγματικό λεκτικό θησαυρό, τον οποίο μπορεί κανείς να συμβουλευτεί αν έχει απορίες αλλά και να διαβάσει χωρίς πρόγραμμα και ειρμό στον ελεύθερο χρόνο του. Μικρές, σύντομες, εύληπτες μορφωτικές ανάσες περιέχονται στις 700 σελίδες του βιβλίου που επεξηγούν πάρα πολλές λεκτικές περιπτώσεις, για τις περισσότερες εκ των οποίων δεν ξέρουμε σχεδόν τίποτα, χρησιμοποιούμε όμως κατά κόρον και ταιριαστά στην καθημερινότητά μας. Γιατί λέμε τους γνήσιους Αθηναίους «γκάγκαρους»; Τι σημαίνει η φράση «Δεν αφήνω σε χλωρό κλαρί»; Από πού προήλθε η έκφραση «Ελιά, ελιά και Κώτσο βασιλιά» και τι ρόλο έπαιζε στην ιστορική περίοδο που τη γέννησε; Ποιος και πότε εξεστόμισε: «Και συ, τέκνον Βρούτε»; Τι είναι το «μεροδούλι-μεροφάι»; Ποιανού οι τσέπες «έχουν καβούρια»; Επιτέλους, τι σημαίνει το επιφώνημα ΟΚ; Είδε ποτέ κανείς «Πράσινα άλογα»; Γιατί «τρέχουν τα σάλια μου»;

Αυτές και άλλες ερωτήσεις βρίσκουν απάντηση σε αυτόν τον πολύτιμο θησαυρό γνώσεων που ευσύνοπτα και κατανοητά παρέχει αφειδώς γνώση και πληροφορίες κι εμπλουτίζει τις γνώσεις μας. Το βιβλίο το συμπληρώνουν πολύτιμο ευρετήριο και συνοπτική βιβλιογραφία.

]]> https://www.vivliokritikes.com/%ce%b9%cf%81%ce%b9%ce%b4%ce%b9%cf%83%ce%bc%ce%bf%ce%af-%ce%b1%ce%b3%ce%b3%ce%b5%ce%bb%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b6%ce%b1%cf%87%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%ac/feed/ 0